Kommentare zu: Gedanken über Tango Unterricht | 43. Teil https://www.tangocompas.co/gedanken-ueber-tango-unterricht-43-teil/ Ein Tango Blog von Klaus Wendel Mon, 02 Mar 2026 22:48:43 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 Von: Klaus Wendel https://www.tangocompas.co/gedanken-ueber-tango-unterricht-43-teil/#comment-1000 Mon, 02 Mar 2026 22:48:43 +0000 https://www.tangocompas.co/?p=10546#comment-1000 Als Antwort auf Yokoito.

Ja, ich habe das nicht nur ausprobiert. In Prácticas mache ich regelmäßig Ronda-Training. Im Unterricht auch das Manövrieren beim Tanzen um Stühle und Slalom. Und was macht man, wenn die Ronda zum Stillstand kommt? Mein ganzes Kurssystem baut auf Improvisation in Milongas auf, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen.

]]> Von: Yokoito https://www.tangocompas.co/gedanken-ueber-tango-unterricht-43-teil/#comment-999 Mon, 02 Mar 2026 21:42:37 +0000 https://www.tangocompas.co/?p=10546#comment-999 Milonga-Simulation im Unterricht ist eine gute Idee. Hast Du das selbst mal ausprobiert? Neulich hatte ich im Rahmen eines größeren Workshops mal eine Stunde „Achtsamkeit auf der Piste“. Es waren ca. 15 Paare; wir hatten zwei davon vorher „geheim“ angeheuert, gezielt Störungen zu erzeugen. Dazu gab es dann noch ein paar Übungen zum Thema Distanz halten. Eine Stunde ist natürlich nicht lang, und Skills baut man damit noch nicht auf; es ging hier vor allem um das Benennen von Dingen zwecks überhaupt mal Bewusstsein entwickeln. Im Unterricht könnte ich mir vorstellen, Drehen und Laufen in von anderen Paaren erzeugten kleinen Räumen zu trainieren, was allerdings in kleineren Gruppen relativ personalintensiv ist.

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