Bernhard, das Video kenne ich.
Adam vermeidet dort Sacadas im Vorkreuz der Partnerin ganz bewusst – genau aus den Gründen, die ich im Text beschrieben habe.
Ich zitiere mich selbst, weil es hier passt:
„Meist jedoch scheitern Drehungen an diesem Punkt: Statt der diagonal versetzten Spannung richten sich die beiden Transversalachsen – also die quer durch das Becken verlaufenden Linien beider Tänzer – parallel zueinander aus.“
Genau das würde bei Sacadas im Vorkreuz in enger Umarmung passieren.
Adam löst das elegant, indem er diese Konstellation gar nicht erst tanzt. Das ist klug, nicht widersprüchlich zu meinem Text, sondern dessen praktische Konsequenz.

mit Deinem Text tue ich mich sehr schwer. Vielmehr hat mir dieses Video geholfen:
https://youtu.be/CrPV1Tw8xBE

Herzliche Grüße
Bernhard

Schwer verdaulich – das schrieb ich ja selbst. Offenbar komme ich um Videos doch nicht herum. Aber mir ging es vorrangig darum zu beschreiben, woran es im allgemeinen hapert. Manchmal hilf auch eine Fehleranalyse und man weiß, was man bei Problemphasen beachten muss. Zu einer Unterrichtssequenz für Drehungsanfänger/innen taugt die Beschreibung ja sowieso nicht.
Bei Lehrer-Demos liegt die eigentliche Arbeit aber gar nicht im Filmen, sondern in der Recherche: stundenlang Sequenzen durchforsten, Minuten notieren, Erklärtexte formulieren, die passenden Stellen schneiden – und am Ende noch eine KI-Stimme darunterlegen, weil ich selbst auf Videos nicht besonders deutlich zu verstehen bin.
Das ist alles andere als schnell gemacht. Und sobald man in einem Thema steckt, reiht sich eine technische Beschreibung an die nächste – mehr, als man anfangs ahnte.
So entstehen dann eben diese „Hirnakrobatik“-Texte.
PS: Und wie soll ich eindeutige KI-Video-Prompts formulieren, wenn ich mich schon bei verständlichen Beschreibungen so schwer damit tue? Diese Videos möchte mancher keiner anschauen.